她的母語是俄語，卻把英文學到近母語程度：如果重學一次，她會先練這一項 ！｜150萬訂閱語言學習者的5個學英文方法
莫尼卡英文 Monika English | 用思維學英文
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這條影片拆解一位把英文學到近母語程度 擁有超過150萬訂閱的語言學習者，如何透過英文聽力自學方法和大量可理解輸入提升英文
本週五 9/10 晚上 7:30（港 / 台時間）
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Hi，我是 Monika 莫尼卡，CUHK教育碩士畢業，擁有 9 年以上英文教學經驗。我曾幫助近五百位學員，從不敢開口到能自信流利地表達自己；同時協助許多考生由 Band 5.5/ 6 躍升至 Band 7.5 以上。我自己亦考獲 IELTS 8.5，並將多年經驗轉化為簡單實用的方法，專為成年人與 IELTS 學習者而設。
在這個頻道，你將學到：
實用英文技巧：不用死記硬背，也能提升表達能力
重塑英文思維學習策略：針對重塑英文思維設計的高效方法
IELTS 實戰技巧：考試框架、寫作批改重點、口語高分策略
職場競爭力提升：用英文解鎖更多機會和可能性
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| 影片分段內容如下 |
00:00 Opening
01:24 方法一｜先練聽力，其他英文能力會跟著提升
03:31 方法二｜看得懂卻聽不懂？把「聲音＋文字」連起來
06:33 方法三｜不要只是一直聽：從被動聆聽變成主動聆聽
11:51 方法四｜不要逐個單字聽：用語塊提升理解速度
14:31 方法五｜選對聽力材料：不是越難越有效
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😊聲音 模仿 （重覆）
😊速度連音/滑音 ,
模仿 （重覆）
😊根據 （上下文） 😊邏輯、推敲
😊語感
人家表達 （速度太快）
第一次聽不懂。
若聽得懂 , 通常 （浸淫） 這些 英語環境的人 , 經常重複使用。
最初由 （基本速度） 至 （速度自然漸快） 形成 （語調固定速度）
😊（文字、聲音模仿、視覺）
同時連結來進行。
😊世上有些人不懂文字 依賴 （直覺、聽覺、聲音模仿、 行為模仿、視覺） 來溝通！
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01:24 方法一｜先練聽力，其他英文能力會跟著提升
03:31 方法二｜看得懂卻聽不懂？把「聲音＋文字」連起來
06:33 方法三｜不要只是一直聽：從被動聆聽變成主動聆聽
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