안녕하세요. 온유 엄마입니다:) 용기내어 촬영했는데, 혹시 나쁜말이 있을까 걱정했는데 댓글들 보니 공감해주시고 우리 온유 응원해주셔서 감사합니다.
굉장히 극단적인 성향이 있는 아이라 늘 고민이 많았어요. 단체 생활, 통제하려는 어른에게 절대 지지 않으려고 하는 기질이 있는 아이였어요. 어린이집 학원등에 수시로 호출당하고 수화기 붙잡고 같이 울고 불고 했던 반면에, 그렇지 않은 상황에서는 놀이터를 가도 친구들과 금방어울리고 어딜가나 사랑받는 아이인데, 엄마 입장에서는 지나치게 활동적이긴 하지만 뭐든 빨리 습득하고 자랑스럽고 사랑스러운데 학교나 학원의 피드백에 믿기지가 않았어요. 5살때는 어린이집에서 온유의 오해로 결론내리긴 했지만 아동학대 이슈도 있어 원을 옮기기도 했습니다.(선생님입장에서 핸들링 안되는 아이가 미운 마음이 들었기 때문에 아이가 체감하길 그랬을수도 있다는 생각이 들더라고요.) 기회가 생겨 아동심리 센터를 찾았는데, 굉장히 사랑스러운 아이지만, 자기도 자기가 마음대로 안되서 본인이 괴로운 상황이라고 했습니다. 저도 일하랴 아이보랴 바쁜 생활에 애기때매 불려다니고 챙피하고 고개숙이는 상황이 반복되다보니 아이를 바라보면 너무 사랑스러운데, 화가나기도 하고  심리적으로 너무힘들었습니다. 장난치려다 본의 아니게 예상밖의 사고를 연속으로 치는 상황속에서 아이를 붙잡고 혼내고선 마음이 아파 펑펑 울던 어느날 밤. 늘 듣던 찬송가를 들으려 유튜브를 틀었다가 알수 없는 알고리즘에 의해 최민준 소장님의 영상을 보았고, 그 영상들은 온유에 대한 변호를 대신해주는 것 같았습니다. 당장 사연보냈고 이튿날 연락을 받았는데, 정말 로또맞은 기분이였습니다.
생각해보니, 혼낼때는 눈똑바로 뜨고 혼을 내고, 대화할때는 컴퓨터 앞에 앉아 혹은 집안일하며 일하는 와중에 아이와 말을 하고 있더라고요. 눈을 보고 대화하는 것은 정말 가장 기본적인 솔루션인 것 같아요. 지금까지도 작지만 엄마로서 할 수 있는 어렵지 않은 실천이라 잘 하고 있고, 온유는 그 솔루션의 도움을 많이 받은것 같아요. 요즘은 눈에 띄게 좋아졌어요. 최근 받은 상담에서는 ADHD에 물었을때, 저정도는 남자얘들 좀 별난 정도지 그정돈 아니라고 말씀하실 정도로요. 아직도 변화해야 할 부분은 많지만 문제를 인식하고 있는 것은 고치면 되기때문에 문제가 아니지 않겠습니까! 가장 큰 문제는 문제를 모르는 것이니까요!(그런데 더무서운것은 문제를 잘못인식하고있는 것 같은데, 그런 의미에서 오늘의 소장님의 진단은 너무 소중합니다 ❤)
그리고 정말 넘 바쁘신분인데도 영상 외에도 내가 이렇게 시간 뺏어도 되나 싶을 정도로 정말 많은 대화를 나눠주셨는데. 아이에 대한 긍정적인 피드백과 힘을 주셔서, 그 만남이 너무 소중하고 힐링받는 시간이였어요.
복음을 가지신 분이라는 것을 알게되었는데, 정말 선한영향력으로 힘을 가진 아름다운 분이라는 것을 알고 감사했습니다. 스텝분들도 너무 친절하셨습니다. 정말정말 감사합니다. 아들 TV는 아들 맘들에게 그저 빛 ✨

우연히 영상을 보게 된 초등교사인데요. 이 영상 의 주인공과 같은 아이들 자녀로 두신 학부모님들께서 아셔야 할 것은. 절대로 학교에서 이 최준선생님처럼 해줄 수가 없어요 ㅜㅜ 마음이야 그렇게 해주고 싶지만. 기다려 줄 여유가 없어요. 왜냐면 스무명이 넘는 나머지 아이들도 함께 기다리고 인내하고 있으며 그 뒤에는 학부모님들도 기다리고 있고 학생들은 물론 다른 학부모님들은 당연히 문제학생의 부모님만큼 마냥 기다려주지 않습니다. 왜냐 당장 내 아이가 그 피해를 매시간 교실에서 고스란히 감당하고 있기때문에. 그리고 저 미술교육원처럼 일대일의 상황이 아니라서 옆에 딱 붙어서 느긋하게 계속 설명하고 행동을 통제해주고 달래주고 할 수가 없습니다. 능력과 상관없이 불가능한 일이에요. 그럼에도 많은 교사들은 아마 주어진 환경 안에서 최대한 아이를 이해하고 그에 알맞는 지도를 하기 위해 노력하고 있습니다. 그렇지만 환경적인 제약 때문에 교사가 할 수 있는 게 많이 없어요. 그냥 최대한 다른 학생들 피해 안받게 고군분투 하는거죠. 그럼 어떻게 해야 하냐구요? 저기 미술학원 선생님 역할을 부모님들께서 해주셔야 해요. 부모는 일대일로 가르칠 수 있고 느긋하게 기다릴 수 있으니까요.. 저런 학원을 보내든지 상담치료 약물치료 여러가지 방법으로 뭐든 하셔야합니다.. 학교에서 해주길 바란다? 왜 못하는지 이해가 안 된다? 부모님께서 학교에 와서 하루만 수업 참관해보시면 아실겁니다. 왜 안하는지, 아니 못하는지.

저는 사실 이런 학생때문에 직장을 잃었습니다. 반복되는 문제행동으로 다른 친구들에게 언어 및 신체 폭력을 행사하고 이것이 반복되어 힘들어 하는 친구가 많았고 저도 지도하느라 많은 애를 쓰고 있었는데 아이 말만 듣고 판단하시더라구요. 이 비디오 보고 제 예전 일이 생각나서 깜짝 놀랐습니다. 거의 동일한 증상의 아이였어요. 어머님은 매우 강압적이고 문제시 큰소리로 호되게 야단치는 편이었습니다. 어른인 제가 더 인내심을 갖고 대해야 하지만 완벽할 수는 없으니 이런 행동이 반복되면 사안에 따라 심리적 균형을 잃어버릴 확률이 높아집니다. 댓글을 보니 다들 아이입장에서만 말씀하시는데 이런 아이에게 반복적으로 노출되는 사람의 입장에서(교사가 아니더라도) 한번 평정심을 잃었다고 비난받아서는 안된다고 생각합니다.

현직 교사입니다. 몇년 전 우리 반 개구쟁이 남자 아이들로 골머리를 썩을 때 최민준 소장님 유튜브를 접하면서 많은 도움을 얻었습니다. 남자 아이들에게 명령을 하기보단 도움을 요청해라... 이게 참 잘 먹혀서 한 해 아이들 농사 아주 잘 지었습니다.
많은 도움은 받지만... 요즘 저는 반대로 최민준 소장님과 오은영 박사님 때문에 힘들기도  합니다... 진짜 말도 안되는 소리죠...? 요즘 학부모님들이 유튜브나 방송으로 많이 접하시다보니... 뭔가 잘못된 이해를 하시는 것 같아요ㅠㅠ
왜 담임 쌤은 이렇게 못 해주나... 이렇게 못하는 선생님들은 심한 말로 인성 쓰레기까지 되기도 합니다.
불과 몇년 전만해도 아이가 문제 행동을 하면 죄송하다고 하던 학부모들이 대다수였는데, 요즘은 미안하다면서도 우리 아이가 그런 문제 행동을 할 때 선생님의 우리 아이가 그때 무슨 생각 무슨 기분이었는지 이해하시나요? 그런 부분은 서운하다고 대놓고 이야기하는 분들도 많습니다.
오늘도 우리 아이는 원래 그런 기질이니 이해해달라는 학부모의 부탁을 들었는데... 이 영상을 보면서 많은 공부도 되지만... 착찹한 마음이 들기도 합니다...
아이들의 마음을 찰떡같이 알아듣는 분이시니... 미숙한 제 글도 오해 없이 받아주시기를 바래봅니다 ㅠㅠ
요즘 우리 반 아이때문에 마음이 많이 힘들었는데 저 아이가 일부러 나를 화나게 하려고 저런 게 아니다... 다시 새기면서 마음 다 잡네요.
우리 아이 마음은 왜 몰라주냐 서운해만 하지말고, 매일 같은 아이를 너댓시간 만나면서 당하는 학교 담임들의 애로사항도 학부모들이 이해를 해줬으면 좋겠네요...

학원강사입니다. 죄송한데, 이 영상을 보는 부모님들 50분 또는 한시간동안 짧은 시간 내에 아이를 봐야 하는 학원 같은 곳에서는 이렇게 인내심을 가지고 아이를 돌볼 수 없는 환경이라는 걸 아셔야 해요. 학원 또는 학교는 정해진 시간 안에 수업을 완수 하는 게 가장 주된 목적이고, 다른 아이들을 문제를 일으키는 아이로부터 보호 하는 것또한 같이 해야 합니다. 당연히 단호함과 훈계가 같이 있어야 하구요, 단시간안에 이 모든 상황을 통제해야 하기 때문에 최민준 소장님과 같은 텐션과 지도를 요구하시면 안됩니다. 이것들을 먼저 상담이든 가정교육이든 먼저 하고 나서 교육기관에서 그 다음을 잡길 바라야 하는데 요즘 부모님들 중 상당수는 교육기관에서 이 모든걸 다 해결해 주길 바라더라구요...

이 영상을 보고 부모가 이렇게 가르쳐야합니다. 저걸 선생님이 저렇게 해주길 바라는것은 욕심입니다.

초등학교 1학년 담임을 맡고있는 교사에요. 영상을 이렇게 몰입해서 볼 수 있다니,, 역시 최민준 선생님 정말 대단하세요.
선생님 말씀대로 충동성이 강한 아이들이 어른에게 하는 다소 무례한 행동이나 말들이 나를 악의적으로 공격하거나 무시하는게 아니라는 사실만 알아도 화가 덜나는 것 같아요.

그리고 아이에게 하는 말투, 표정, 눈빛, 간단한 스킨십 등등... 사소한 것들까지 배울 점이 너무 많아요 ㅠㅠ 정말 정말 감사합니다. 저한테는 위인같은 분이세요..!

최민준 선생님 유튜브 죽 보고 배우면서 적용한 결과, 저희반  남자아이들 몇개월 사이에 정말 많이 의젓해젔습니다...ㅎㅎ
어머니들께서도 정말 기뻐하셔요.

항상 많이 배우고 느끼게 해주셔서 감사합니다♡ 선생님 덕분에 교사로서 하루하루 성취감과 효능감을 얻어요😊

학교선생님의 댓글이 현실입니다. 한두명의 아이로 인해 반 전체 학생들이 받는 손해가 심각합니다. 이러한 개별적인 교육은 온유 어머님과 같이 집에서 스스로 해 주셔야 해요. 피해를 당하는 학생들이 안쓰러울 때가 많습니다. 하염없이 무작정 기다리고 있는 바라보고 있는 순한 학생들😢

1대1 상황이고, 학습상황 아니고, 치료상황으로 아이의 성향을 파악하는 아이 중심 상황이라는 점!
학교에서는 절대 불가능한 상황입니다!
가정에서 이런 치료를 받게한다니 감사한 일이네요!

이번 영상을 보고 정말 느낀점이 많아 민준 소장님 채널에 처음 댓글을 달아봅니다. 저는 최근에 성인Adhd 진단을 받은 20대 남자입니다. 이제와보니 어렸을 때도 산만했기에 adhd가 그때부터 지속되어 온 것 같습니다. 이번에 온유를 보면서 제가 어렸을 때랑 정말 비슷하다는 생각을 했어요. 저도 어렸을 때 문제행동을 참.. 많이 했고 어른들에게 반항도 했습니다. 그런 문제 행동을 하면서도 제가 잘못을 저지르고 있다는 것을 알았지만, 내 의지와 다르게 문제행동이 나왔고 정신차려보니까 저는 혼나고 있더라고요. 그래서 항상 죄책감을 가졌고, "아 나는 다른 사람들에 피해만 주는 사람이구나"하고 자존감도 바닥을 쳤어요. 온유가 눈치보는 부분에서 온유의 힘듦이 고스란히 느껴져서 너무 안타까웠습니다. 물론 제가 잘못한 건 맞습니다. 제 문제행동이 대해선 정말 깊이 반성하고 있습니다. 하지만 그때 제 주변에 민준 소장님같은 어른이 없었다는 것이 정말 아쉽습니다. 제가 초등학교 저학년때까지만 해도 체벌이 여전히 존재해서 저는 거의 매일 선생님께 맞았습니다. 그리고 학원에서도 저를 벌세우기에 바빴어요. 그때 민준 소장님같은 어른을 만나고 온유같은 긍정적인 경험을 했다면 전 지금보다 더 나아졌을 수도 있었을 것 같아요. 민준 소장님께서 온유를 좋은 방향으로 이끌어주시는 걸 보면서, 그리고 온유의 성향을 인정해주는 과정을 보며 어렸을 때 억울하고 답답했던 제 마음도 같이 어루만져주시는 느낌이 들었습니다. 저도 모르게 눈물이 났어요.(이렇게 많이 울어본 건 오랜만이네요)  그나마 다행인 것은 고등학교때는 그나마 성적이 올라서 지금은 남부럽지않은 대학에 진학해서 살고 있지만서도 아직 그때의 상처는 제 마음속에 남아있습니다.
그래도 민준 소장님이 이런 좋은 영상을 찍어주셔서 정말 감사합니다. 이 영상을 모든 어른들이 봐서 더이상 저같은 아이들이 생기지 않았으면 하는 바람입니다! 덕분에 많은 위로를 받았습니다👍다시 한번 감사드립니다.
그리고 온유야❤️ 형(?)도 너랑 비슷한 어린시절을 보내서 너의 마음에 정말 공감해. 그동안 많이 힘들었지? 그래도 절대 기죽지마! 넌 민준선생님이 말씀한것처럼 정말 멋진 아이고 온유가 하고싶은 건 다 이룰 수 있다는 걸 항상 기억했으면 좋겠어. 너의 인생을 응원할게!
온유 어머님도 이렇게 유튜브 나오는것에 많은 고민을 하셨을텐데 좋은 결정을 해주셔서 감사합니다. 저는 어렸을 때 부모님 속을 많이 헤집어놨는데 온유어머니도 여태 곤란한 상황에 처한 적이 많으셨을 것 같아요. 그래도 온유에게 많은 사랑을 주고 따뜻한 어머니가 있어서 다행입니다. 어머님도 파이팅입니다!

유치원에서 미술 강의하는 사람인데요... 온유와 비슷한 수많은 아이들을 봅니다. 저도 선생님 영상보며 저렇게 하고 싶지만 한 반에 열명, 35분 짧은 시간에 어떤 과제를 해내야하는 상황 속에서 한 아이에게 집중해 진심으로 천천히 설명하고 다가갈 시간이 없어서 너무 아쉽고 아이들 또한 이미 혼나는 것에 익숙하기때문에 좋게 설명하려해도 이미 경계와 반항심이 발동하는 것이 안타깝습니다. 어떤 돌발상황에서 눈보기하려하면 절대 안됩니다. 그리고 1대1이라면 돌발행동들을 좀 더 기다려주고 싶지만 그 사이 다른 아이들에게는 많은 피해가 갑니다.(시끄럽게 뛰어다닌다거나 옆에 친구를 계속 방해한다거나 재료를 다 섞어놓거나 무언가를 망가뜨리는 일 계속 말을 끊고 끼어들어 수업이 진행되지않는 것들-친구들이 금방 따라하고 아수라장 됩니다)무작정 혼낸다고 효과도 없고 상처가 될 것 같아 이러지도 저러지도 못하고 애태우는 상황이 많습니다. 저 같은 상황에서는 어떻게해야할지...ㅠㅜ 민준 선생님께 많이 배우면서도 제 상황에 적용하자니 막막하기도 하네요..

1. 기분이 안좋아도 휘둘리지 않는게 어른이다
2. 실수해도 안아주면서
3. 일부러 그러는 것보다 성향인 것을 관찰
4. 혼내는게 아니라 도와준다는 느낌. 같이 논다는 느낌
5. 함께 그림을 그리고 상상하고 소통한다
6. 나긋하게 규칙을 전달하고, 자신의 감정이 상했다는 것을 말로 전달한다
7. 서로 눈을 보면서 대화
8. 실수로 했다는 걸 알고 있다는 분위기로 말한다.
9. 머리로는 아는데 조절하기 어려운 아이라는 것을 본다
10. 규칙을 재밌게 반복한다
11. 사람에게는 성향이라는 것이 있다. 어른은 여러가지 경험을 통해 어느정도 조절하지만 아이는 아니다. 이 때 좋은 사회적 경험을 제공하면 바른 사람으로 성장할 수 있다.

초등학교 교사입니다. 작년에 충동성이 너무 강한 이런 아이를 만났었는데 이 영상을 그 아이 만나기 전에 봤으면 좋았겠다라는 생각이 드네요. 그리고 이런 아이들에게 하나하나 이렇게 알려주면 너무 좋을 것 같은데 현실은 저런 충동적 행동을 다른 아이들에게 하니 갈등이 매번 생기고, 다른 부모님들에게 민원이 들어오는 상황의 반복이였어요ㅠㅠ 아이가 힘들었던거보다 그게 제일 힘들었네요…

민준쌤이나 오은영쌤은 일대일로 짧은 시간 접하니 인내하고 이론 접목시키면서 대화와 놀이, 그림 활동이라는 영역으로 어느 정도 성공을 가져오지만
학교에서는 학습 영역 포함하여 다수의 아이들을 지도하면서 한두 명 특이한 아이들까지 하루 대여섯 시간을 매일  이해하고 세세하게 받아주며 인내하는 건 참으로 어려울 듯하네요

학교 특수교사입니다. 이 영상이 학교선생님이 아이를 “못잡는다”는 기준이 제발 되지 않았으면 좋겠습니다. 저희 교실엔 여러명의 학생이 있고, 통합학급은 아주많은 학생이 있습니다. 오늘도 adhd학생의 충동행동이 심하여 보호자상담을 했는데, “센터선생님들은 이런경우 어머님 아이놓고 얼른가시라”며 믿어달라한다고 말씀하셨어요. 마치 제 자질부족인 자괴감이 들었습니다. 다른아이가 맞은상황인 경우 교사는 피해학생을 위해서라도 가해학생을 저렇게 품어줄수만은 없습니다. 피해학생에게 2차 가해행위가 될 수 있기 때문입니다. 그리고 전 중고등교사라 아이들이 커서 . . 맞으면 정말 아픕니다. 아이와 함께다니는 사회복무요원도 아이에게 맞으면 교사에게 어려움을토로하곤 합니다. 교실을 이끌어가면서 특정 한 사람, 학생만을 옹호할 순 없음을 보호자가 인지하면 좋겠습니다.  그리고. 고등졸업(의무교육의 마지막)까지도공격행동이 잡히지 않으면 졸업이후 진로가 어려운 상황 입니다. 보호자는 가슴이 아프겠지만 현실이 그러합니다. 이 영상의 방법이 충동성있는 학생지도의 가이드처럼 활용되까 많이 우려되어 댓글답니다. 항상 차분하게 아이입장에서 받아주는것이 옳을까요? 저는 잘 모르겠습니다

큰아이가 초등학교 2학년인데 반에 남아 아이한명이  훨씬 문제가 심각해서 학부모 교사 모두 긴장하며 지켜보고 있어요. 나이많으신 여선생님에게 막말과 욕설하고요  친구들에겐 매일같이 뒷통수를 때리고 발차기날리며 맞은 아이도 여러명 셀 수도없네요  물건 뺏고 안돌려주기 욕설은 기본  수업시간에  돌아다니고 제지하면 손에 닥치는대로 내팽겨쳐서 아이들모두 무서워하고 수업에도 차질생기고 선생님은 이미 포기상태인거 같고 학부모들은 학폭을여니마니 다들 날이 서있고요  어릴때부터 이런 문제들이 조금씩있었는데 부모가 방치하니 지금 망나니도 이런 망나니가 없습니다  이 영상보니 그 아이도 조금 일찍 상담치료받았더라면 좋아지지않았을까 생각되면서도 그엄마도 이런것 좀 찾아보고 공부했으면 좋겠네요 진심 한 아이때문에 나머지 20명이 매일같이 학교생활 방해받는데  솔직히 이 영상처럼 너그러운 온화한 마음이 들진 않네요
영상을 끝까지보면서도 혹시나  저희아이가 그아이와 대치했을때   말로 설득을 할 수 있는방법이라던가  도움될까 봤어요  
진짜  제가  여기로 상담한번 받아보라고 쪽지라도
써서 그집에 주고싶은 심정입니다.

이런아이들은 정말 인내심 가지고 오랫동안 잘 지도해야 되는데 현실에서 하기란 진짜힘듬.저는 초등학교 돌봄전담사로 근무하고있음 1학년 22명중 이런아이 지금 5명있음.요즘은 치료받는 아이들 한반에 매년 기본 2,3명은 꼭있음
저렇게 한명한명 해줄 여력이..
또한 무엇보다 부모의 의지가 중요한데 부모도 잘 못하는걸 선생님이 해줘서 바뀐다는건 희박.부모와 선생님이 같은마음으로 노력해야함.
오랫동안 근무하며 느낀건 선입견을 안가지려해도 산만한 아이들 보면 부모의 영향이 크다.
온유 어머님은 훌륭하심..부모가 노력하고 선생님께 도움을 구하고 같이해야지.
집에서는 엉망이면서 학교에서만의 교육은 엄청 바람..
뭐든 양면성이 있다 이런교육은 1대1교육이지 단체 활동시 저렇게 하기란..
이론적으론 너무 잘아는데 현실적으로 하기가 쉽지 않더라고요.이렇게 하시는분은 대단하신듯요.

외국에서는 개인 가디언 붙이라고 해요
그만큼 다른 아이들의 교육받을 권리와 시간도 중요하니까요.

선생님보면 정말 ‘어른’처럼 느껴집니다
많은 부모가 아이와동급으로 서서
화내고 누르려고하고 대장놀이마냥 권위를세우고
호되게,무섭게 이런생각하게되는데..
어른이라면 어떻게 해야하는지 알려주는 영상이네요

여기서 교사들이 왜 뜬금없이 억울함을 토로하냐고 하는데 왜겠나. 엄마들이 이런거 보고 본인이 집에서 적용하는게 아니라 자기애가 다른애 공격하고 끊임없이 수업방해해서 교사가 연락하면 교사한테 왜 저렇게 안해주냐고 적반하장으로 나오기 때문. 그리고 저렇게 반 친구들에게 피해주는 학생일수록 누가 자기 실수로라도 건드리면 그 애가 사과해도 절대로 용서 안하고 피해자 코스프레 함.