Знаете на втором курсе я уже понял, что медицина это самообразование, а университет это палки в колеса и сдача контрольных точек. Особенно, когда нам проводили зачет по военной кафедре типа, которая даже бронь не даст, и принесли ак-74 со словами разбери и собери за норматив, объясни механизм запуска пули и т п. Вроде я поступал в мед.
Про коррупцию молчу вообще
Астрахань

парня-студента с меда позовите на подкаст

Мне тоже кажется , что теорию можно было бы выучить года за 4 , а лучше остально время посвятить практики, в большинстве мед Вузов её очень мало , да и та , что есть , больше формальность . А теория без практики мертва.

что бы всё запомнилось,нужна практика по текущей теме каждый день, пока тема проходится,со следующей темой практика с самой первой темой по текущую и тд

В теории то наша система хороша. Хромает наверное чисто его реализация отдельными лицами – как преподавателями, так и студентами. В первом семестре по анатомии у нас был преподаватель, который всю пару сидел с нами и на опросах помимо общей теории спрашивал лекционный материал с вопросами по околоклиническим кейсам. К сожалению тогда непонимание, что вообще делать и как учить, не позволили полноценно этим насладиться. Во втором семестре чисто опрос небольшой в письменной или устной форме с классическими вопросами на простое описание анатомии, гистологии, и топографии органа. Дальше тупо сидели разбирали сами препарат. Да, не так интересно стало, но учим же всё равно, а кто-то ещё успевает думать, как на практике применить.

В целом мне кажется, что недостатки видятся уже после того, как пройдешь определенный этап, и чаще вижу, что начинают об этом говорить как раз после 3-4 курса. До этого времени тупо выживаешь, времени на что-то еще не остается. Про клиническре мышление вообще молчу – где его там взять, когда ты буквально слепой котенок.
До старших курсов мне еще как до Китая ракам, но что-то подсказывает, что там будет чисто интеграция всего, что училось до этого, с чем наверное многие преподы не справляются в должной мере, поэтому столько вопросов к образованию. И вот там уже сперва учишь как надо, а потом уже развиваешь какое-нибудь мышление. Сам. Преподаватель может направить в лучшем случае. Но все ложится на твои плечи все равно. Он не может пережевать, засунуть тебе в рот и ты тупо проглотишь, став супер умным.

Еще со школы постоянно твердили, что стандартная наша система образования настроена по умолчанию на оценку "удовлетворительно", причем не в негативном плане, а в прямом смысле – знания ученика удовлетворяют минимальным требованиям. Оценка "хорошо" и "отлично" ложится уже на плечи самообразования, это не оценки для человека, который выучил только учебник, предложенный программой. Мне очень нравится такой подход: троечник не тупой, он соответствует минимальным запросам = большинство наших "отличников". В колледже тоже твердили всегда, что соотношение 1/3 в пользу самообразования и есть критерий специалиста. Такую же трактовку видела в одной из лекций про советское время при подготовке к истории России. То есть самообразование таки нормированная история, не лишённая смысла.
При самоподготовке (в том числе наверное к сторонним экзаменам) ты сам ищешь информацию, сам ее учишь и сам ищешь способы себя проверить, поэтому и запоминается лучше – столько сил потрачено, нельзя терять наработки. Не сомневаюсь, что где-нибудь сидит западный студент и так же размышляет, что русское образование лучше, чем у них.
Как-то у нас принято ругать то, что мы "вынуждены" самообучаться. Но ты можешь учиться только по вузовской программе и рассчитывать на устойчивый тройбан. Совсем тупым выпуститься ещё надо постараться – методом сито что-нибудь да останется. Но вот как ты будешь практиковать – другой вопрос. Хочешь работать без стресса от незнания, помогать, а не калечить – учись, насильно тебе никто практикоориентированные знания впихнуть не сможет ни в одном вузе мира.

А если еще можно попросить автора сделать список учебников актуальных было бы круто:)

Здравствуйте, Александр, очень нравятся Ваши подкасты! Хотелось бы увидеть интервью с Дарьей Журавлевой, правда она сейчас в Америке, но будем надеяться, что когда-нибудь получится пригласить ее в видео🤗 У нее есть аккаунт в инстаграме, она медик

Преподаватель может быть гением в своей сфере, прекрасно собственно преподавать предмет, но без повторений материала со стороны ученика, даже супер разжеванного и крутого - отложиться далеко не все. Так что здесь вопрос только в мотивации самому повторять, университет и структура образования в таком случае не при чем. Достойные знания можно получить в принципе в любой цивилизованной стране, было бы желание.

*резидентура)) от слова resident

Позовите на интервью Фадеева Валентина Викторовича, преподавателя-эндокринолога, пожалуйста

У Мани бло были Варенцов с Тимофеевой?

18:57 вот это «господи нет» про второй немного режет слух, считая то что есть огромное количество студентов которые не поступили в первый. Элитизм просвечивается

Мамочка хирург и она выезжала... Надо с таких больше требовать, раз больше знают

Ведущий постоянно перебивает 🤦‍♂️

Может это не проблема вуза в том, что у студента не формируется клиническое мышление, а проблема в восприятии информации студентами.
Студент заучивает информацию за неделю до экзамена => забывает ее через месяц.
Как по мне клиническое мышление- совокупность знаний и опыта человека, что делает из посредственного врача профессионала.
На 3-м курсе в медицинском только формируются лишь задатки клин. мышления, т.к. студент пока не работал с людьми и не разбирал кейсы пациентов. Следовательно жаловаться на отсутствии данного мышления - глупо

Она очень классная, не понимаю почему столько хейта. У меня только один вопрос, зачем ей бюджет в университете, если у неё такой богатый папа? Разве бюджет не придуман для умных детей из небогатых семей?

Погуглила осложнения при переливании - выдало гемохроматоз, т.е. избыток железа
Но я не медик)

Ведущий, с вами не интересно смотреть, если честно, вы все время перебиваете. Вам гость хоть немного интересен? Интересная девушка, раскрыли немного. Без хейта, вы, как будто поторапливали ее

Простите, а нельзя было майку нормальную надеть, чтобы ничего не просвечивало? Уважение к аудитории