DANKE 🙏🏼
für diesen Bericht!
Es macht mich so unfassbar wütend gerade!!!

Habe selbst schon Kinder begleitet und es ist so sehr wichtig, dass sie auch gerade bei Autismus eine Bezugsperson für sich haben, zu der sie Vertrauen aufbauen können. Eine Betreuung für mehrere Kinder kann und sollte nur die absolute Notlösung sein! Vor allem, da man mit einem Kind schon mehr als genug in der Verantwortung ist.

Mir tun die ohnehin schon belasteten Familien so sehr leid❣️

Schrecklich wie menschenünwürdig und verachtend unsere Politik ist...für's Morden und Krieg wird haufenweise Geld rausgeworfen und für's LEBEN ist nichts mehr übrig!!! 😡

Mein Junge rannte auch weg in der Förderschule...und es merkte niemand !😮
Bin froh das nichts passiert ist!
Seiddem bleibt er zu Hause!
Ich kann der Aufsichtspflicht dort nicht mehr trauen!

Dann finde die Mitarbeiter,  die mehrere Kinder betreuen würden.

Fällt dann komplett weg

Unser Junge ist 9 Jahre alt..
Frühkindlicher Autist..
Sachsen Anhalt..
Kein Schulbegleiter bekommen.
Mein Sohn kann dadurch nicht zur Schule😢
Auch er rennt weg..😢

Schulassistenten werden extrem schlecht bezahlt!! Die sozialen Träger " sacken" sich 70 bis 80 Prozent der Gelder ein ( angeblich Verwaltung). Bayern hat die Finanzierung komplett eingestellt?!

Wir kämpfen nun gerichtlich um häusliche Beschulung seid Januar😢
Antwort ist geht nicht wegen Lehrermangel.😮

Leider ist 6 -9  Monate eher  schnell als Bearbeitungszeit... Dazu kommt zudem noch die Zeit für die Personalsuche nach Bewilligung.

Und das seid 3 Jahren !

Armes Deutschland

Und genau das ist Deutschland in 2026 super betrag

Poolmodell! Ah ja spart man richtig viel!! Asozial!!

Für eine Klage beim SG oder VG braucht man keinen Anwalt…

Vielleicht sollte man weniger die Behörden für ausbleibende Entscheidungen kritisieren und stattdessen stärker die strukturellen Probleme des maroden Schulsystems in den Blick nehmen. Die Kreis-Sozial- und Jugendämter sind letztlich Ausfallbürg:innen und nicht primär dafür zuständig, die bestehenden Lücken des Schulsystems zu schließen.

Das Schulsystem grundlegend umzugestalten und Schulen zu GLs oder GUs zu machen, reicht allein nicht aus, wenn es an einem tragfähigen Konzept und einem entsprechenden Fundament fehlt, das diesen Begriffen auch tatsächlich Inhalt und Struktur verleiht.

Hinzu kommt, dass Schulassistenzen zunehmend für schulische Aufgaben eingesetzt werden, die eigentlich nicht in ihren Zuständigkeitsbereich fallen. Sie werden beispielsweise für Pausenaufsichten eingesetzt oder übernehmen Aufgaben in der pädagogischen Vermittlung, obwohl dies so nicht vorgesehen ist. Damit werden Schulassistenzen zweckentfremdet und sollen zunehmend auch den bestehenden Personalmangel an Schulen auffangen.

Vor diesem Hintergrund ist es wenig überraschend, dass entsprechende Anfragen nicht einfach ungeprüft übernommen werden können und Hospitationen notwendig sind, um den tatsächlichen Unterstützungsbedarf einschätzen zu können.

Besonders deutlich wird die strukturelle Problematik daran, dass es Förderschulen gibt, in deren Klassen teilweise mehr Erwachsene tätig sind als Kinder lernen. Das zeigt, wie komplex die Situation mittlerweile geworden ist und dass die Verantwortung nicht einseitig bei den Sozial- und Jugendämtern abgeladen werden kann.

Förderschulen sofort

Homeschooling!

Schulen weigern sich Inklusion umzusetzen. Sie erpressen eltern und die Eingliederungshilfe. In manchen Schulklassen sitzen 3-4 schulbegleiter. Schulabschluss wg. Behinderung ist nicht rechtens!!