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Entrei na licenciatura em Física em 2003 e, nas primeiras provas, percebi que minha base, principalmente em matemática, era muito fraca. Tomei uma decisão difícil: larguei o primeiro ano para estudar tudo do zero. Voltei a ler livros da 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries e virei motivo de piada para muita gente. No ano seguinte, voltei e troquei a licenciatura pelo bacharelado em Física. Me formei sem nenhuma reprovação. Hoje sou professor de uma universidade federal, pesquisador do CNPq e da Petrobras, e estou chegando aos 100 artigos publicados. Meu conselho para você é: não tenha vergonha de voltar ao básico. Vergonha é desistir dos seus sonhos por medo da opinião dos outros. Respeite seu tempo, fortaleça sua base e continue. Quem ri hoje pode acabar admirando sua caminhada amanhã.

É o ciclo do ódio das exatas. Você se ferrou na graduação > Você vira professor > você ferra os alunos e se orgulha por reprovar 90% da turma > repeat

Faço engenharia elétrica em federal. Passei em calculo 1 com mais de 9, reprovei duas vezes em calculo 2, reprovei em equações diferenciais, e mais um monte de outras matérias. Apesar disso, não desisti do curso, fiz IC, pesquisa, participei de congressos e oportunidades únicas. Sou pior do que quem está regular? Com certeza não. Sou melhor então? Absolutamente não. A verdade é que cada um tem um background diferente, uma rotina diferente, criação diferente e formas de lidar com o curso diferente. Se comparar com os outros é o primeiro passo pra você se frustrar e querer desistir de tudo.

Passei 5 anos na graduação de física na UFPA e vivi de perto essa arrogância egocêntrica de alguns professores e colegas de classe, no entanto, no alto de meu desempenho regular, concluí o curso e, hoje tenho uma especialização em ensino de física, atuo como professor efetivo do ensino médio no estado do Pará. ESTUDAR É UM ATO SOLITÁRIO, PORTANTO, NÃO DE PAPO PARA OS ARROGANTES QUE PENSAM QUE SABEM TUDO, É ONDE ESTÃO REDONDAMENTE ENGANADOS. GRANDE ABRAÇO!!!

Sou advogado, sempre estudei humanas e hoje curso engenharia elétrica em uma universidade privada. Não está sendo fácil, mas confesso estar amando o desafio. Desistir nunca será uma opção.

Adoro o fato do seu canal existir, pois ele é documentado por um humano: tenta, erra, tenta de novo, acerta... Isso, para mim, é conteúdo de qualidade. Btw, sobre a paralisia facial, você está melhor?

Tive várias reprovações em minha graduação em matemática, hoje sou concursado.

Acho seu canal simplesmente FANTÁSTICO, sou estudante de Engenharia de computação aqui na Universidade de Brasília, UnB, e estou fazendo dupla diplomação com o Bacharel de Matemática, e sinceramente a visão/experiência particular que eu tenho é seguinte, eu adoro o pessoal da licenciatura de Matemática, pessoas muito fantásticas, humildes e sempre prontas a te ajudar, MASSS, em detrimento do pessoal do Bacharel de Matemática..... olha, pessoas muito difíceis e extremamente egoístas, quando você vai perguntar alguma opinião ajuda em alguma matéria a pessoa sabendo prefere te ignorar e simplesmente não te ajudar.... Claro, minha experiência, mas, enfim. Sucesso, parabéns pelo canal!!

Quando me formei, em 2007, no interior do Paraná, escrevi para vários possíveis orientadores de mestrado em diferentes universidades. Nenhum deles me aceitou. As justificativas eram muitas: alguns estavam doentes, outros já tinham alunos demais, e assim por diante. Para minha surpresa, fui aceito justamente onde menos esperava: na Universidade Federal do Paraná, a UFPR, em Curitiba. Logo no início do mestradoo surgiu uma nova grande dificuldade: Eletrodinâmica Clássica, livro do Jackson.n Quem já passou por isso entende o terror de que estou falando. A disciplina tinha apenas três provas. Na última, fui muito mal e terminei com média 7,6, conceito C. Aos olhos de muitos professores, aquilo era péssimo. Além disso, tirei conceito B em Mecânica Quântica.
Fiquei muito triste. Naquele momento, enxergava meu desempenho como medíocre, como o resultado de um aluno fraco. Pensei várias vezes em desistir e me perguntava se realmente tinha capacidade para seguir em frente. Enquanto isso, um grupo seleto de alunos havia tirado conceito A. Eles caminhavam tranquilos e leves pelos corredores, com a sensação de dever cumprido. Eu, por outro lado, carregava dúvidas, frustrações e a sensação de não pertencer àquele lugar.
Mas eu já tinha 27 anos. Não era mais um menino e também não tinha oportunidades melhores de trabalho. Talvez, naquele momento, eu tenha continuado porque não enxergava outra escolha. E continuei. Quando cheguei ao doutorado, já estava mais experiente. Tirei conceito A em todas as disciplinas: Mecânica Quântica II, Eletrodinâmica II e Mecânica Estatística. Mas existe outro ponto importante nessa história: os professores do doutorado eram mais compreensivos, tranquilos e acessíveis. Não eram tão rigorosos quanto alguns professores do mestrado. Isso mostra que o desempenho de um aluno não depende apenas de sua inteligência, de seu esforço ou de sua capacidade. O professor, o ambiente, a forma de avaliação e o acolhimento também influenciam profundamente. Às vezes, uma nota baixa não significa que você é incapaz. Pode significar apenas que você está atravessando uma fase difícil, enfrentando um conteúdo complexo ou aprendendo em um ambiente que não favorece o seu desenvolvimento.
Se eu tivesse desistido por causa daquele conceito C, talvez nunca tivesse descoberto que também era capaz de tirar A. Por isso, não transforme uma nota, uma disciplina ou a opinião de um professor em uma sentença definitiva sobre o seu futuro. Uma avaliação registra apenas o seu desempenho em determinado momento. Ela não mede toda a sua capacidade, não define quem você é e muito menos determina até onde você pode chegar.

Odiava a minha turma de graduação em Matemática. A maioria dos colegas era extremamente arrogante. Mas a maioria é tudo "Zé Decorinha" só decorarm as resolução de exercícios e demonstrações. Pergunte alguma coisa conceitual que não saberiam nada.
Um colega era muito arrogante pois trabalhava de mecânico de dia e supostamente estudava atéa as 3 da manhã. Esse cara se achava por conta disso (mas não sabemos se ele dava alguma cochilho durante o trabalho)
Se formou comigo, fez mestrado e doutrado e hoje é professor universitário
Uma prima dele que fez pós comigo disse que ele reprovou um cara por 4,9 no último ano de graduação. Cara deu um soco nele, que desviou e rachou a porta da sala. Quer dizer o cara baseia a sua vida como realidade de todo mundo e perde a noção.
Por isso não se preocupe Clóvis, o importante é o conhecimento que vc adquire e o exemplo que vc dá para esas juventude que precisa de inspiração pra prosseguir na vida acadêmica

Ridícula essa cultura no Brasil de "esconder" as provas passadas! Basicamente o intuito é criar uma dificuldade em cima do que não foi trabalhado em sala de aula, com a desculpa de que o aluno tem que correr atrás! Sendo que a principal função do professor é promover o conhecimento e não dificultar a sua apreensão! Se fosse para "correr atrás" não precisava de aulas, era só informar a bibliografia e "partiu" biblioteca para o estudo individual! Só que aí a carga horária dos cursos tinha que ser umas 3 vezes maior do que a prevista atualmente! Só para se ter um exemplo do quão isso é absurdo: Em TODAS as universidades da Yve League há uma política de incentivo a manter um arquivo de provas passadas nas suas bibliotecas centrais! Em algumas como Harvard é obrigatório que o professor, ao aplicar um teste avaliativo, o encaminhe para ser arquivado, sendo que qualquer pessoa, integrante ou não da universidade, pode ter acesso! É imperativo melhorar as práticas na educação brasileira começando pela universitária!

Eu também já reprovei em Cálculo 2 e vou ter que pagar de novo levando mais a sério. Sobre o ambiente tóxico é realmente complicado... cada um tem seu próprio processo e situações específicas de vivencia ent não faz sentido rebaixar os outros por isso...

Eu fiz a graduação em 4,5 anos, tive a pressa em terminar logo pois era sustentado pelos meus pais e queria tirar esse peso das costas deles, mas se eu tivesse a oportunidade, teria levado mais tempo para me formar para aproveitar as oportunidades e disciplinas com mais calma

Cara, fico feliz que vc está tendo essa maturidade em olhar pra essa situação. Isso é fundamental para não só continuar no curso, mas tb para não perder a cabeça e se tornar alguém amargurado.

Como aluno da UFSC, te digo, muitos professores (não só la dentro, mas em qlqr instituição), podem ser pesquisadores incríveis, matemáticos fantásticos e pessoas extremamente agradáveis, mas ao mesmo tempo são profissionalmente desastrosos na docência. Então muitas vezes a reprovação foi apenas uma prova muito mal planejada. Prova não diz nada sobre a qualidade, diz apenas que, como vc bem apontou, naquelas condições, você conseguiu acertar exatamente aquela quantidade de questões.

Siga em frente, você tem um potencial muito grande.

No curso de matemática da UnB nunca vi alguém sacanear o outro por causa de reprovação. Pelo contrário. Eu fui reprovado em cálculo de múltiplas variáveis que aqui é c3 e o pessoal só falou que o professor era mesmo muito difícil.
Aliás, MM aqui é chamado de “Melhor Menção”.
Ambiente de rede social é tóxico mesmo. Tem gente inseguro que precisa tentar humilhar o outro.

É isso aí, cara. Persistência e resilência. Assim como você, também estou na casa dos 30 anos, e faço mestrado em matemática pura. Vamos lá, meu caro, bora vencer! Com foco, força e fé conseguiremos atingir nossos objetivos. Parece que o conjunto das pessoas com mais de 30 que querem seguir carreira acadêmica em matemática não tem volume zero kkkk

O Professor de Filosofia dá a mesma prova a 40 anos. Ele muda a resposta todo o semestre. 😂

Comecei a acompanhar o canal agora e me identifiquei muito com a sua história. Também estou no 4º período de Matemática Computacional. Infelizmente, todas as minhas reprovações foram por pura falta de vontade e indisciplina, não por falta de capacidade. Estou tentando mudar isso e seu conteúdo tem me motivado bastante.

Carai o algoritimo me mandou pra uma treta entre a galera de matematica kkkkkkkkkkkkkkk